miércoles, 28 de noviembre de 2012
martes, 27 de noviembre de 2012
Sir Ken Robinson la educación
http://www.diariodenavarra.es/20090212/navarra/sir-ken-robinson-educacion-ahoga-margina-talento.html?not=2009021202015976&dia=20090212&seccion=navarra&seccion2=politica
Sir KEN Robinson POWER !
http://www.powershow.com/view/1a349b-MzMwN/Sir_Ken_Robinson_powerpoint_ppt_presentation
informe academico
Informe academico N° 1
2) De su opinión sobre los elementos fundamentales para la propsectiva en educación
3) Señale los aspecto basicos de una reforma o rediseño educacional
domingo, 18 de noviembre de 2012
miércoles, 14 de noviembre de 2012
ELEMENTOS FUNDAMENTALES EN LA PROSPECTIVA DE LA EDUCACION
Visión
Holística
observación de algo desde el punto de vista funcional
a partir de todas sus partes e internacionalizarlas unas con otras como un todo.
Se trata de un modelo funcional y no estático, integral y no dividido,
incluyente y no excluyente, ampliado y no limitado, total y no
aislado.
Creatividad
Esta creatividad tiene 2 características
esenciales, claramente relacionadas con la prospectiva: la producción de algo
nuevo y que este algo sea valioso.
La creatividad entendida como "la capacidad de
dar origen a las cosas nuevas y valiosas y de encontrar nuevos y mejores modos
de hacerlas", implica varios de los elementos de los cuadros mas mencionados en
los libros de prospectiva.
Participación y Cohesión
Con la participación se promueve el intercambio
de ideas creándose la oportunidad para solucionar conflictos y corregir
Interpretaciones erróneas entre las partes involucradas. Algunos autores
expresan que las personas que discuten sobre aspectos normativos, íntimamente
relacionados con la prospectiva, tienen mayores posibilidades de alcanzar el
consenso de aquellas que se ubican en asuntos de carácter táctico. Por lo
general la gente presenta un mayor y mas fácil acuerdo sobre los fines que sobre
los medios.
Ahora bien, compartir un objetivo común, un
acuerdo sobre la problemática estudiada, el análisis de las capacidades y
potencialidades para la acción, así como el rol clave de la acción y decisión de
cada participante, promueve necesariamente la cohesión.
Convergencia – DivergenciaTratase de un proceso cíclico y permanente que bien puede comenzar con el esfuerzo por elaborar las primeras imagenes del futuro. El diseño del futuro brinda la oportunidad para que quienes sostienen valores diferentes, discutan sus diferentes puntos de vistas (divergencia). Sin embargo, ya al optar por un determinado escenario normativo, se requiere del acuerdo en el nivel estratégico de los ideales (convergencia). La convergencia – Divergencia constituye un proceso iterativo en prospectiva.
Finalidad constructora
La prospectiva no radica exclusivamente en
imaginar los futuros deseables y posibles. Va mucho más allá; rebasa los
estudios de naturaleza proyectiva para constituirse en vía constructora del
futuro. Los primeros son estáticos, parten del presente para contestar a la
pregunta ¿Qué sucederá? En contraste, la prospectiva viene del futuro, se
encuentra vinculada a aspectos normativos y a una concepción y conciencia del
cambio a enfrentar constantemente.
Es importante definir el alcance de la
prospectiva, el ¿hasta donde llega?. La respuesta requiere de 2 planos:
conceptual y práctico.
Concepto Prospectiva
Fundamentalmente la prospectiva se puede definir como la identificación de un futuro probable y de un futuro deseable, diferente de la fatalidad y que depende únicamente del conocimiento que se tiene sobre las acciones que el hombre quiera emprender (1).
Lo anterior es una forma de proponer que no existe un único futuro, sino por el contrario, múltiples futuros (futuros posibles) que son el resultado de la manera como el hombre organice sus acciones para que evolucionen los hechos. De estos futuros, algunos tienen más probabilidad de suceder (futuros probables) y dentro de estos, uno de ellos, es el futuro apuesta que se plantea para que un sistema (sector, región, empresa) se desarrolle.
Lo anterior es una forma de proponer que no existe un único futuro, sino por el contrario, múltiples futuros (futuros posibles) que son el resultado de la manera como el hombre organice sus acciones para que evolucionen los hechos. De estos futuros, algunos tienen más probabilidad de suceder (futuros probables) y dentro de estos, uno de ellos, es el futuro apuesta que se plantea para que un sistema (sector, región, empresa) se desarrolle.
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